<menuitem id="cdksm"></menuitem>
    <menuitem id="cdksm"><tt id="cdksm"></tt></menuitem>
  1. <small id="cdksm"></small>
        <mark id="cdksm"><tt id="cdksm"></tt></mark>

          學習啦>學習方法>各學科學習方法>語文學習>《高三月考考試語文試題及答案》正文

          高三月考考試語文試題及答案

          時間:2019-12-12 14:10:46本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 鳳梅 我要投稿

            做語文試題對語文考試的備考作用可不少的,多做語文試題將能提高我們對語文知識的鞏固。以下是小編給你推薦的高三月考考試語文試題及參考答案,希望對你有幫助!

            高三月考考試語文試題

            第Ⅰ卷 閱讀題

            一、現代文閱讀(35分)

            (一)論述類文本閱讀(每小題3分,9分)

            閱讀下面的文字,完成1-3題。

            絲綢之路是民族交流融合的舞臺

            “駝鈴古道絲綢路,胡馬猶聞唐漢風。”古代絲綢之路架起了一座交流物產、連通人心的橋梁,對我國各民族交流融合、對東西方經濟文化交往都起到了十分重要的作用。當前,深入推進“一帶一路”建設,續寫古代絲綢之路的傳奇,不僅要看到其對沿線國家和地區經濟發展的推動作用,還要看到其在民族交流融合方面的紐帶作用。

            古代絲綢之路大體有草原道、綠洲道、茶馬道以及海上道四條。除了漢族,北方和西北游牧民族也是絲綢之路的重要開拓者,他們的馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路。他們的遷徙浪潮、相互交往以及游牧經濟特點,使其自然而然地成為古代絲綢之路上的重要角色。早期月氏、烏孫、匈奴等民族,在開通草原古道、推動游牧文明與農耕文明交流等方面發揮了重要作用。

            繼月氏、烏孫、匈奴等民族之后,鮮卑、柔然、吐谷渾、突厥、吐蕃、回紇、契丹、黨項、蒙古等民族,都曾和絲綢之路結下不解之緣,有的一度控制了草原道和綠洲道,成為經營東西方貿易的主角。公元439年,鮮卑建立的北魏政權統一了我國北方,使絲綢之路自漢代以來再度繁榮起來。北魏、西夏占據河西走廊后,吐谷渾控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成為中原和南方通往西域的通道。因此,“青海道”又稱“吐谷渾道”,“青唐道”又稱“吐蕃道”。再看回紇,其與唐朝絹馬貿易換回的綢絹,除了供汗國貴族享用,還通過“草原道”大量轉輸到西方。“安史之亂”后,吐蕃完全占據了河西走廊及隴右地區,傳統的絲綢之路東段受到阻遏,唐朝和西域各國的交往一度繞道回紇居住地。因此,這一時期的草原絲路有“回紇道”之稱。“吐谷渾道”“吐蕃道”“回紇道”……絲綢之路上民族交流融合綿延不斷,開遍了民族交流融合之花。

            在肯定我國古代北方和西北游牧民族為絲綢之路的開拓與繁榮作出重要貢獻的同時,更要充分認識中原王朝的主體作用。張騫出使西域之后,漢、唐、元、明各朝代為了經營西域,保障絲綢之路暢通,在絲綢之路沿途設置館舍以提供食宿,建立都護府、都督府、州、縣等以加強治理。這些措施對保障絲綢之路的暢通和安全具有決定性作用。

            絲綢之路密切了我國古代民族關系,也密切了東西方關系。中原、江南以及巴蜀的名茶不僅輸入西方,也輸入西域、青藏高原與漠北,飲茶逐漸成為北方與西部民族的習俗。在西夏與宋朝的貿易中,“惟茶最為所欲之物”。同時,西域和中亞、歐洲的物產和文化也傳入內地,今天內地隨處可見的石榴、葡萄、胡蔥、胡蘿卜、大蒜、菠菜、芫荽、苜蓿,都是漢朝時從西域傳入內地的。到了唐朝,絲綢之路的東端終點長安、洛陽成為西域文化的薈萃之地,上至宮廷、下至百姓無不受西域文化的影響,穿胡服、習胡俗、食胡餅、聽胡音成為時尚。在唐朝著名的十部樂中,西域音樂就占五部。到了宋朝,中國的茶葉和絲綢被大量販運到西方,西方的乳香、硇砂、玉石、珊瑚、瑪瑙、琥珀、琉璃等被大量轉售到中國。元朝時,中西交通空前暢通,中國的雕版與活字印刷術、火藥等通過絲綢之路傳到歐洲,歐洲和阿拉伯的天文、數學、醫藥、建筑等科學技術也傳入中國。

            中華民族是諸多民族相互接觸、融合形成的你中有我、我中有你而又各具個性的多元統一體。毫無疑問,在這個多元一體格局形成過程中,絲綢之路是重要的溝通渠道與交流舞臺。絲綢之路像一條紐帶,聯結著農耕文明和草原文明,聯結著內地漢族人民與邊疆少數民族人民。未來,“一帶一路”延伸之處必將是人文交流活躍之地,它不僅會繼續描繪我國各民族交流融合五彩斑斕的畫卷,還會進一步架起東西方各民族交流交往的橋梁。(節選自2017年3月8日人民)

            1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是(3分)

            A.古代絲綢之路大體有草原道、綠洲道、茶馬道、以及海上道四條,是東西方之間的一座交流物產、連通人心的橋梁。

            B. 古代絲綢之路不僅對沿路各民族經濟發展有巨大的推動作用,而且在各民族交流融合方面也起到了聯結紐帶作用。

            C.為了便于游牧文明與農耕文明之間的交流,早起月氏、烏孫、匈奴等民族就開通了草原絲路,并在這方面做出了重要貢獻。

            D.游牧民族和漢族共同開拓了絲綢之路,無數的馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路。

            2.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

            A.許多游牧民族都曾和絲綢之路結下了不解之緣,甚至因為控制了草原道和綠洲道,成為經營東西方貿易的主角。

            B.控制了草原道的游牧民族,在與中原王朝交易時換回綢絹,除了供本國貴族享用外,還將其大量傳輸到西方。

            C.漢代開啟的絲綢之路在后世并非總是暢通無阻,它既遇到過衰敗和阻遏,也曾經經歷過再度的繁榮和興盛。

            D.絲綢之路的開拓以及之后的繁榮,離不開沿途各民族的共同努力,但其中發揮主要作用的還是中原王朝。

            3.下列理解和分析,符合原文意思的一項是(3分)

            A.絲綢之路促進了我國古代各民族之間甚至東西方之間的交流,這種交流不局限于物質方面,還有文化和思想。

            B.中原王朝在絲綢之路沿途設置館舍提供食宿,建立州府等加強治理,就是為了保障絲綢之路的暢通。

            C.絲綢之路是民族溝通的渠道與交流的舞臺,它使諸多民族相互接觸、融合,并進而形成了多元統一體的中華民族。

            D.“一帶一路”是古代絲綢之路的延續,它不但描繪出各民族交流融合的畫卷,還將架起東西方交流交往的橋梁。

            (二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)

            閱讀下面文字,完成4~6題。(14分)

            河的懷念 郭峰

            ⑴現在我又記起那條小河。我想起在這里,每日一早起床,便有許多繁雜的聲音來擾亂我的平靜了。真的,早晨起來,一個人應該是多么快活才對,因為在一夜之間已經得到了充足的睡眠。是的,夜間給予吾人以幸福的休息,可是,現在我恢復了意識的第一個感覺,但是日常的紛亂,早在我醒來之前,已經在四近排演的了。

            ⑵ 從小巷里傳來木車的轱轆聲,它是貨車。那貨車上載了不少污穢黑烏的家具,這使我感覺得有人在這樣早的時刻便搬家了。這城市有多么的擁擠,人們又多么的善于搬弄是非和互相排擠。除了木車的軋軋之聲以外,還有粗暴的叫罵聲,器具的亂碰聲,以及打架和怪叫。我想這樣已經夠受了。這早晨沒有讓人安寧的時刻。沒有比這更使人煩悶,更叫人沒法排遣的時日了。

            ⑶什么時刻,在能夠聽到微風行過林間的沙沙之聲響,有雨打在窗前檐上的音樂,有鳥們早頌的歌哩?

            ⑷我為什么不會想起在鄉下時所過的那些日子?每日醒來以前,代替這種吵鬧的,是可愛的鳥聲。那有千百種。鄉下真有好多的鳥類哩,鄉下只有農夫,可是自然界的代言人---禽鳥,卻何止千百種?隨便哪種飛禽唱出的晨歌都是令你不能忘懷的。真的,我們有多少的日子,差不多是一生,能有幾日是能夠享受這種興趣?多半的日子,我們均在無意義的喧意中,虛度過去。

            ⑸唉,現在我更懷念起那一段安寧的時日。什么時候我才能夠重新返回到那里呢?那里有一種使人的心靈得到慰藉的安靜,此番我真的焦灼不堪!這小巷里傳來的日常不變的叫囂呵!這樣住下半年,一個人一定脾氣變得極壞。人到了暴躁的地方,還有什么快樂可言呢?

            ⑹我想起那條小河,真的,它是多么可愛。安寧,是的,多么為我們所需要。可是我們不要呆板,不要枯燥。小河使我們四周的生活因此顯得溫柔和活潑。我常常到那里去,享受一個新鮮的上午,或一個溫暖的黃昏。

            ⑺如果早晨沒有鳥歌怎么辦呢?在鄉野的安靜之中,要是沒有河水的流動,可以夠叫人感到遺憾的了。詩趣,全在寂靜中寓有多樣的變化。而河流似乎是調節整個鄉野之氣氛的唯一要素,一如鳥歌調整樹林的美麗然。因為林中無鳥,則其情趣將大大消減。

            ⑻我想回到那里去。這喧鬧的市聲,真不合宜于我的性格。城市于我何有哉?什么時候,和什么力量,使我投身于這樣一個惡濁的地方?想起來真是可羞的呵。

            ⑼為了一些“合法的薪水”,我到這座城市來“工作”嗎?這是一種名譽嗎?唉,一切普通人所見所認定的,她們所定的標準,她們的信念(如果也有的話),都是如此的叫人難堪。也不去說這些吧,這叫我更為心痛。只是我為什么也投身于這塊地帶來呢?世間沒有比懊悔更叫人傷心的事。

            ⑽我打算馬上把行李扎好,或者,可能的話,是留下一點日常應用的東西,比如一支筆,一瓶墨水等。其余就索性丟掉。可能的話,我就跣足回到河邊去。我要在哪里醫治我的靈魂,要在那里洗足,把我身上的灰塵一一洗個干凈。

            ⑾河,小小的河流,日夜低低的唱。我將回去了,因為我沒有法排遣對你的懷念。我是信誠的,因知不能欺騙自己,這生活對我是不合宜的。這粗糙的日子,使我心靈枯萎,請你稍為等一等,我馬上就去啦,我將在日光下行走,向你的,岸上的柳蔭一直走去。

            1946年 (選自《開窗的人》)

            4. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( )

            A.文章開篇“現在我又記起那條小河”,既照應了文章題目,也通過一個“又”字,表明自己對小河的懷念不止一次,這樣寫先聲奪人。

            B.通過描寫小巷里的轱轆聲、粗暴的叫罵聲,器具的亂碰聲,以及打架和怪叫等叫囂聲音,不僅是我想念“小河”,也是別人搬家的理由。

            C.作者心目中的“小河”有微風行過林間的沙沙之聲響,有雨打在窗前檐上的音樂,有鳥們早頌的歌聲,人心靈上可以獲得安靜與慰藉。

            D.從第三段始多使用疑問句,有的引出景物描寫,有的引出心靈感嘆,有的引起下文,由景入情,由詩意棲居到心靈的升華,層層深入。

            5.結合全文,談談你對題目“河的懷念”含義的理解。(5分)

            答:

            6.作者對“河的懷念”,為何反復寫城市的喧鬧與“我”不良的心情?這樣寫有何妙處?請結合全文進行分析。(6分)

            答:

            (三)實用類文本閱讀(12分)

            閱讀下面的文字,完成7-9題。

            材料一(光明日報):

            中國擁有3000多家制筆企業,年產圓珠筆近400億支,堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是,這400億支圓珠筆筆尖上的球座體,從設備到原材料,都高度依賴進口。明明是制造業大國,為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發自主生產?時間流轉,尷尬的局面終于發生了變化:中國有了屬于自己的圓珠筆尖。

            圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導墨水的溝槽,加工精度都要達到千分之一毫米的數量級。而筆頭的關鍵部位更是要細上加細——在筆頭最頂端的地方,厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度,對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求,既要容易切削,加工時又不能開裂,小小“筆尖”著實考驗著中國制造。

            科研人員們不斷雕琢,精益求精,向世人展現了大國工匠應有的風采,筆尖鋼的元素配比參數終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”,才能夠將產品做到極致。一場關于“筆尖工藝”的硬仗,打倒了一批只會粗制濫造的企業,同時也讓真正的精英們站在了行業的制高點上。中國是制造業大國,而當下,我們正努力走在成為制造業強國的路上。面對現實的挑戰,我國制造業不斷尋求轉型升級、提質增效之路。而在轉型提質的過程中,踐行“工匠精神”則顯得格外關鍵。相信在未來,“工匠精神”也定將引領中國制造業走向“以質取勝”的新陣地。

            材料二(央視新聞客戶端):

            一個小小的圓珠筆頭,也是中國制造業面臨問題的縮影。要實現從制造大國到制造強國的轉變,同樣任重道遠。

            中國制筆協會理事長王淑琴說:“制筆行業現階段與國外的差距,應該說不完全是技術上的。現在主要在心態上、在思維模式上,還在文化和環境上,這些都是有一定差距的。整個中國的制造業都比較浮躁,而且現在這種形勢更是如此。”

            來自一線的制筆企業負責人陸憲明說,一次去日本制筆企業參觀的經歷讓他難以忘懷:“在一個日本制筆企業,我看到在筆頭的生產線上,一個女工,大概45歲左右,她從工位里面拿出筆頭清洗好,推到邊上檢驗臺做記錄,這么厚的本子,我一看這個本子她大半本記掉了,這樣一本東西要從開始記到現在,沒有五年十年是不會有這么厚的,說明他們的員工工作的那種專注仔細。現在中國企業的員工流動比較大,技術含量不夠,積累不夠,經驗不夠,這種差距,你就很難培養出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神,心無旁鶩、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方。”

            材料三(新浪):

            不久前,國務院總理李克強在太原主持會議時指出,“去年,我們在鋼鐵產量嚴重過剩的情況下,仍然進口了一些特殊品類的高質量鋼材。我們還不具備生產模具鋼的能力,圓珠筆頭上的‘圓珠’,目前仍然需要進口。這都需要調整結構。”

            事實上,圓珠筆頭問題折射出了中國制造業深層的結構性的問題。有專家分析認為,企業創新能力不足,是結構性問題中最為典型的表現。一方面是技術含量低和附加值低的低端產品生產過剩,另一方面是技術含量高和附加值高的高端產品供給不足,這兩種現象同時存在。這也正是當下中央提出要進行供給側結構性改革的原因。而要進行這樣的改革,從根本上來說,還是要從理念入手,從人入手。

            許多專家一致認為,中國專業技術人才嚴重緊缺。良好素質的技術工人,不應僅僅是掌握制造技術,而且還應該是有責任心的匠人,是能夠對產品終身品質負責的匠人。但是在人才培養和使用上,我們存在很多問題.特別是對技術工人重視不夠,導致這部分人才嚴重缺失。

            顯然,中國經濟要轉型升級,要搞供給側結構性改革,必須要從制造業重塑人力基因入手。企業首先要轉變生產經營理念,樹立正確的價值取向,建立起一種超越世俗商業利益的成就動機。同時,整個社會要注重人才培養,特別是技術工人的技能培養,暢通其職業發展通道、提高其收入水平、改善其工作環境。

            7.下列針對上述材料的理解,不正確的一項是(3分)

            A.材料一報道了中國3000多家制筆企業曾經面臨的尷尬局面,同時指出這局面已改變,這些企業已能夠自主研發、自主生產筆尖。

            B.材料二用日本制筆企業:一個女工做記錄的事例和中國員工的現狀作對比,旨在表明中國企業的員工在工匠精神方面尚有欠缺。

            C.材料三引用總理的話,說明了鋼鐵行業產能過剩以及特殊類高質量鋼材仍需進口的問題,突出了中國制造業調整結構的必要性。

            D.綜合三則材料可以看出,中國制造業正在快速發展,但我國要成為制造業強國還需解決很多問題,其中之一就是踐行工匠精神。

            8.下列針對上述材料的分析,較為合理的兩項是(4分 )

            A.材料說我國制筆企業三千余家,我國是制造業大國,又用“小小”修飾筆尖,兩相對比,突出了我國制筆業高度依賴進口球座體的尷尬。

            B.在制筆協會理事長王淑琴看來,我國現階段制筆行業與國外的差距,不在技術上,而是在心態上、在思維模式上,還在文化和環境上。

            C.筆頭分為球珠和球座體,生產一個圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達不到這些要求。

            D.我國圓珠筆制造業的新突破啟示我們,只要科研人員能夠不斷雕琢,精益求精,努力貫徹“工匠精神”,就一定能夠將產品做到極致。

            E.工匠精神內涵豐富,如不斷雕琢,精益求精,做到極致;專注仔細,耐心踏實,心無旁鶩;責任心強,而且能對產品終身品質負責。

            9.請結合三則材料,概括中國制造業面臨的問題,并談一談發展對策。(5分)

            二、古代詩文閱讀(35分)

            (一)文言文閱讀(共4小題,19分)

            閱讀下面的文言文,完成10~13題。

            周紆,字文通,下邳徐人也。為人刻削少恩,好韓非之術。永平中,補南行唐長。到官,曉吏人曰:“朝廷不以紆不肖,使牧黎民,而性仇猾吏,志除豪賊,且勿相試!”遂殺縣中尤無狀者數十人,吏人大震。

            紆廉潔無資,常筑墼①以自給。肅宗聞而憐之,復以為郎,再遷召陵侯相。廷掾憚紆嚴明,欲損其威,乃晨取死人斷手足,立寺門。紆聞。便往至死人邊,若與死人共語狀。陰察視口眼有稻芒,乃密問守門人曰:“悉誰載藁②入城者?”門者對:“唯有廷掾耳。”又問鈴下③:“有疑吾與死人語者不?”對曰:“廷掾疑君。”乃收廷掾考問,具服“不殺人,取道邊死人”。后人莫敢欺者。

            征拜洛陽令。下車,先問大姓名主,吏數閭里豪強以對。紆厲聲怒曰:“本問貴戚若馬、竇④等輩,豈能知此賣菜傭乎?”于是部吏望風旨,爭以激切為事。貴戚跼蹐⑤,京師肅清。帝知紆奉法疾奸,不事貴戚,然苛慘失中,數為有司所奏,遂免官。后為御史中丞。

            和帝即位,太傅鄧彪奏紆在任過酷不宜典司京輦免歸田里后竇氏貴盛竇篤兄弟秉權睚眥宿怨無不僵仆。紆自謂無全,乃柴門自守,以待其禍。然篤等以紆公正,而怨隙有素,遂不敢害。

            永元五年,復征為御史中丞。諸竇雖誅,而夏陽侯瑰猶尚在朝。紆疾之,乃上疏曰:“案夏陽侯瑰,本出輕薄,志在邪僻,學無經術,而妄構講舍,外招儒徒,實會奸桀。輕忽天威,侮慢王室,又造作巡狩封禪上書,惑眾不道,當伏誅戮。”會瑰歸國,紆遷司隸校尉。六年夏,旱,車駕自幸洛陽錄囚徒,二人被掠生蟲,坐左轉騎都尉。七年,遷將作大匠。九年,卒于官。(選自《后漢書•酷吏列傳第六十七》,有刪改)

            【注】 ①墼(jī):沒有燒過的磚坯。②藁(gǎo):稻、麥的秸稈。③鈴下:指屬下。 ④馬、竇:指馬氏、竇氏,均是皇親國戚,也屬于大姓名主。⑤跼蹐:jú jí亦作“跔脊”,形容謹慎恐懼的樣子。

            10.下列對文中畫波浪線的斷句,正確的一項是(3分)

            A.太傅鄧彪奏紆在任/過酷不宜/典司京輦/免歸田里后/竇氏貴盛/竇篤兄弟秉權/睚眥宿怨/無不僵仆

            B. 太傅鄧彪奏紆在任過酷/不宜典司京輦/免歸田里/后竇氏貴盛/竇篤兄弟秉權/睚眥宿怨/無不僵仆

            C.太傅鄧彪奏紆在任/過酷不宜/典司京輦/免歸田里/后竇氏貴盛/竇篤兄弟秉權/睚眥宿怨/無不僵仆

            D.太傅鄧彪奏紆在任過酷/不宜典司京輦/免歸田里后/竇氏貴盛/竇篤兄弟秉權/睚眥宿怨/無不僵仆

            11.下列對文中加下劃線詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)

            A.下車:指官吏剛到任所上任,周武王時期,為了利于社會的穩定,被封的官員都是坐驛車去上任,于是“下車”或“下車伊始”指新官剛上任。

            B. 封禪:指我國古代帝王在太平盛世或所謂天降祥瑞之時祭祀天地的大典。“封”是指天子登上泰山筑壇祭天,禪是指在泰山下的梁父山上辟場祭地。

            C. 寺:古代官署的名稱,也指佛教的廟宇及某些宗教供禮拜、講經的處所,本文指廟宇。

            D.歸國:這里的“國”是“封地,封國(王侯所受封的地域)”的意思,竇瑰被皇帝封為夏陽侯,擁有自己得封地,所以歸國即回到自己得封地。

            12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

            A.周紆為人苛刻,缺少恩惠,喜歡韓非的法家學說,任南行唐長期間曾殺了縣內幾十個特別兇暴的人,官吏百姓大為震動。

            B. 周紆仕途曾因一件小事受波折,永元六年夏季鬧旱災,皇帝親自去洛陽視察監獄,有兩個囚犯被拷打受傷,身上生了蛆蟲,周紆因此被降職。

            C.周紆對竇氏貴戚不寬容,雖然竇氏很多人被殺,但夏陽侯竇瑰還在朝中,周紆彈劾他,表面上建造講堂,招收儒生,實際上在聚集奸詐兇暴的人。

            D. 周紆剛上任就給了下屬一個下馬威,他問豪門望族的名字,官吏卻用賣菜的那些低賤的人來糊弄他,周紆識破了他們的伎倆,京師一片肅然。

            13.把下列文言文句子翻譯成現代漢語。(每句5分,共10分)

            (1)廷掾憚紆嚴明,欲損其威,乃晨取死人斷手足,立寺門

            答:

            (2)帝知紆奉法疾奸,不事貴戚,然苛慘失中,數為有司所奏,遂免官。

            答:

            (二)古代詩歌閱讀(本大題共2小題,11分)

            閱讀下面一首元曲,完成14~15題。

            望月懷遠 (唐)張九齡

            海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。

            滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期。

            【注】情人:多情的人,指自己;一說指親人。

            14.對下面這首詩的理解不恰當的一項是 (5分)

            A.首聯寫景,遼闊大海上升起一輪皎潔明月。即景生情,詩人想起遠在天涯的友人,此刻與“我”同望明月。前句“望月”,后句“懷遠”,緊扣詩題。

            B頷聯直接抒發思念之情。因“思”生“怨”,相思之深、相思之極、因而埋怨長夜漫漫,夜不能寐;“竟夕”,以至于通宵都在思念,極言相思之烈。

            C.頸聯通過動作和細節描寫傳達感情,描繪詩人徹夜難眠的情形。“滅燭”月光滿屋,更加可憐月的孤獨;“披衣”庭院散步,露水濕衣,相思之濃。

            D.尾聯說月光雖美,可無法捧在手中送給遠方思念的人,還不如在夢里與思念的人團聚。寄希望于夢中,足見對友人思念之切,情感真摯,深化中心。

            15.首聯“海上生明月,天涯共此時” 是用何種手法表達意境之美的?請指出并分析這樣寫的好處?(6分)

            答:

            (三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)

            16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

            ⑴李白在《行路難》中通過“ , ”兩句的動作細節刻畫,形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。

            ⑵《離騷》中,屈原在污濁的的環境中看不到希望,感到煩悶憂郁,潦倒失意,孤獨走投無路,他發出了痛苦而無奈浩嘆的句子是“ , 。”

            ⑶李清照在《醉花陰》中,以生動的形象來表達相思之苦的詞句是“ 。”

            第II卷 表達題

            三、語言文字運用(20分)

            17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)

            ①從古田再出發,習近平總書記帶領人民軍隊革弊鼎新、固本開新、改革創新,回歸初心、回歸傳統、回歸本色,重塑政治生態,重振精氣神,既立起了“樣子”,又純潔了“里子”。

            ②(新華社)這是自今年7月2日長征五號遙二火箭發射失利時隔89天后,中國長征系列火箭卷土重來的首次一箭三星發射成功,也是長征系列運載火箭完成的第251次發射。

            ③即這種綜藝節目,可以喚起人民內心對于傳統文化的渴望,能夠起到很好的廣告效果。但如果指望它成為老師,看幾期節目詩詞水平就能突飛猛進,那也不現實。

            ④不管《中國詩詞大會》上的選手多么滿腹經綸,不管點評嘉賓多么妙語連珠,不管主持人董卿的談吐氣質多么不凡,這終究還是一檔在電視臺播放的綜藝節目。

            ⑤匈牙利大提琴家史塔克乘車時聽到《殤》這首大提琴曲,當得知演奏者杜普蕾時,他說“像這樣演奏,她肯定活不長久,”好厲害的史塔克,真是一語成讖啊!

            ⑥阿聯酋“火星城”中設有多座實驗室,科學家們將在這里研究火星生活,比如怎樣確保能源、食品和水源的自給自足,如何在外星環境中進行農業種植

            A.①②⑥ B.③④⑤ C.②③④ D.①⑤⑥

            18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)

            A.旨在為了全力營造好良好的國慶與中秋長假的“雙節”氛圍,節日期間,龍華區精心組織策劃安排了一批文化旅游活動,為廣大市民游客奉上一份文化旅游活動大餐。

            B.小編也感同身受,每次走過長安街,似乎都能看到第一次來北京,在天安門廣場吃著烤鴨6歲的我。

            C.因受不明攻擊導致至少21名駐古巴大使館人員身體異常,美將撤離駐哈瓦那使館非緊急人員及所有外交官家屬,同時警告美國公民勿赴古巴旅行

            D.10月1日,備受矚目的《民法總則》將付諸于施行。“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任。”人們希望它解決彭宇案等引發的社會道德困境。

            19.閱讀下面文字,概括為不超過30字的一句話新聞(5分)

            今年9月28日,由袁隆平掛帥的“海水稻”項目將在青島海水稻研究發展中心的試驗基地等國家示范基地進行實地測產。專家公布了海水稻理論測產結果最高為畝產620 .95公斤,遠遠超出了預估的畝產300公斤,這一數字基本追平了淡水稻的平均畝產量。這意味著中國高產海水稻試種成功。

            全球有9.5億公頃鹽堿地,其中1億公頃(15億畝)在中國,2.8億畝可以開發利用。

            袁隆平院士希望通過耐鹽堿雜交水稻的研發和推廣,讓鹽堿地像普通耕地那樣造福人類。

            答:

            20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。(3分)

            依據建立在“不確定性原理”基礎上的“量子糾纏”,科學家們提出了“量子通信”的設想,按照這一原理進行傳輸信息,從根本上杜絕了被破譯的可能,即使信息被截取,其“不確定性”使得破譯者無從下手。今年9月29日下午,世界首條量子保密通信干線--“京滬干線”正式開通,科學家現場演示了量子保密通信的實際應用--通過“京滬干線”把銀行的一筆錢從上海轉賬到北京,直觀解釋其中的原理:首先,由于① ,竊聽者無法分割出半個量子進行測量;其次,測量必然會改變量子的狀態,竊聽者也不能截取量子之后,② ,因為這樣竊聽行為會暴露;第三,未知的量子態無法被精確復制,竊聽者即使截取了量子,也不能精準復制量子狀態來竊聽,③ 。

            21.下面是今年“雙節”期間,作為北京天安門“祝福祖國”巨型花籃,向祖國獻禮。

            請根據花壇布置方案,回答問題。(6分)

            ⑴今年的大花籃頂高17米、籃體高15.3米,底部花壇采用心形圖案,底部直徑達50米。籃體南側寫有“祝福祖國,1949-2017”;北側寫有“喜迎十九大”。以喜慶的“花果籃”為主景,籃內擺放柿子、石榴、蘋果及牡丹、玉蘭、月季等仿真花果,寓意:

            (不超過20字)。

            ⑵東單西北角的花壇將突出 的主題。花壇以大雁塔、鄭和號寶船、駱駝為主景,寓意是 。

            ⑶西單東北角花壇,突出“共圓夢想”的主題。花壇以世界各國的兒童用鮮花裝扮美麗地球為主景,寓意: (不超過20字)。

            四、寫作(60分)。

            22.閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

            2017年中秋國情“雙節”,正在讀研的小高帶著外籍男友回家過節。月下,媽媽拿出用古幣磨具親手制作的玫瑰月餅,讓未來女婿品嘗中國風味。聞著香噴噴的味道,大家剛要吃,父親發話:“每人用一句話或詩句描述月餅。”母親搶先說:“像圓月,團團圓圓。杜甫‘露從今夜白,月是故鄉明。’”女兒接著說:“像銀盤,皎潔明亮。《古詩十九首》‘迢迢牽牛星,皎皎河漢女。’”羅伯特.李跟上:“像車輪,‘復興’高鐵,中國速度。毛澤東‘神女應無恙,當驚世界殊!’”爸爸最后說:“像古錢,外圓內方。李泌‘方如行義,圓如用智。’”羅伯特.李伸出大拇指,用電影經典臺詞贊嘆:“‘高家莊實在是高!’這是我度過最有意義的節日。”

            請你從中選取兩或三人對月的描繪之句立意,使之形成有機的關聯。要求:選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

            高三月考考試語文試題答案

            一、現代文閱讀(35分)

            (一)現代文閱讀【改變題】

            【答案】1.C(出自第二段末。一是因果關系表述不當:草原古道的開通,促進交流,但起初并不一定是為了交流才開通古道,而是放牧遷徙的需要;二是縮小了范圍。從“他們的遷徙浪潮、相互交往以及游牧經濟特點”句中可以看出。

            2.B(文中第三段中:只說回紇hé是這樣,沒有說其它民族,擴大范圍)

            3.A(B出自第四段:“就”犯了絕對化的錯誤;還為了“經營西域”;C出自第六段第一行:“它使諸多民族相互接觸、融合,并進而形成了多元統一體的中華民族”表述錯。絲綢之路是重要的溝通渠道與交流舞臺”,占據重要地位而不是唯一的,縮小范圍,犯絕對化錯誤。

            D出自第六段末句:“將”錯,是“進一步”。原文第一段,“古代絲綢之路架起了一座……橋梁”,犯了顛倒已然與未然關系的錯誤。

            (二)文學類文本閱讀【原創題】

            4【答案】B項犯了以偏概全的錯誤。一不僅是叫囂吵雜聲音聽覺上的吵鬧,還有“城市有多么的擁擠,人們又多么的善于搬弄是非和互相排擠”內心上的吵鬧,也是我想念小河的理由;二不一定也是別人搬家的理由,這么說犯了牽強附會,武斷的錯誤。

            5【答案】①表達了對清新自然、自由寧靜生活的向往和追求(2分);②對城市喧鬧、搬弄是非和互相排擠等惡濁生活的厭惡(2分);結合內容理解的1分。

            【給分點:①有“對清新自然、自由寧靜生活的向往和追求”的詞語給2分,沒有的不給分;有一部分的給1分;沒有結合內容的扣1分;②有“對城市喧鬧、搬弄是非和互相排擠等惡濁生活的厭惡”的詞語給2分,沒有的不給分;有一部分的給1分;沒有結合內容扣1分】

            6.【答案】⑴目的是把“小河”的清新自然、自由寧靜的生活與喧鬧惡濁、搬弄是非與互相排擠的城市生活形成鮮明對比(2分);⑵通過反復對比,層層深入,更加突出了對“小河”般生活狀態的熱烈向往,對目前生活狀態的強烈厭惡(3分);⑶深刻表達了這種“懷念”的與日俱爭感,深化了文章的中心(1分)。

            【給分點:⑴答出對比的1分;答出對比內容的給分。即“目的是把“小河”的清新自然、自由寧靜的生活與喧鬧惡濁、搬弄是非與互相排擠的城市生活形成鮮明對比”給2分);

            ⑵結合文章內容,答出“通過反復對比,層層深入,更加突出了對“小河”般生活狀態的熱烈向往,對目前生活狀態的強烈厭惡的給3分;不結合文章內容的給只答出表達效果的給2分;⑶深刻表達了這種“懷念”的與日俱爭感,深化了文章的中心給1分】

            (三)【答案】【改編題】

            7.A(見材料一第三段。“這些企業”的說法以偏概全,將“一批”說成“所有”文說“打倒了一批只會粗制濫造的企業”;不是“中國3000多家制筆企業”都具備自主研發、自主生產筆尖的能力。

            8.AE(見材料二B.“不在……而在”說法絕對;應為不僅在……還在);C.偷換概念,“生產一個小小的圓珠筆頭”而非“生產一個小小的圓珠筆”;D.見材料一第三段“才能夠將產品做到極致”,只有……才。混淆了必要與充分條件關系,犯了絕對化錯誤。

            9.問題(3分):①技術上有差距;②缺乏工匠精神:心態、思維模式、文化和環境上有差距,整個制造業比較浮躁。③深層結構不合理:創新力不足。④專業技術人才嚴重緊缺。

            (給分標準:答對1點給分,滿3分止)

            對策(2分):⑴總論:搞好供給側結構性改革,從而實現轉型升級、提質增效。⑵分論:①從人入手,重塑人力基因,注重人才培養;②從理念入手,企業要轉變生產經營理念,樹立正確的價值取向,建立超越世俗的成就動機;③大力倡導“工匠精神”。(給分標準:總論1分;分論1分)

            二、古代詩文閱讀(35分)

            (一)文言文閱讀(共4小題,19分)

            【答案】【改編題】紆:yū解釋:1.彎曲,繞彎:~曲~回縈~。~尊降貴(指地位高的人轉而主動地降低身分,接近地位低的人)。2.苦悶盤結胸中:~郁~軫。3.行動緩慢:~徐~緩。4.系、結。

            10. B 11.C寺,文中指古代官署。

            12.D剛上任洛陽令時,詢問望族名單,官吏列舉民間的豪強來回答,周紆不想知道那些賣菜的賤人,要的是像馬氏、竇氏等貴戚有分量的人。故選D。

            13.(1)廷掾害怕周紆嚴肅公正,想煞煞他的威風,就在清晨弄來一具尸體,將其手腳砍斷,立在相府門前。(給分點:憚:害怕;損:使……受損;晨:名狀,在清晨;寺:相府,衙署各1分,全句通順1分)

            (2)皇帝知道周紆執法嚴明忌恨奸邪,不巴結貴戚,但是苛刻殘酷過度,多次被有關官員彈劾,于是免去了他的職務。(給分點:疾奸:忌恨奸邪;事:巴結;苛慘:苛刻殘酷;為……所,被動句,各1分,全句通順1分)

            【參考譯文】周紆,字文通,下邳徐縣人。他為人苛刻,缺少恩惠,喜歡韓非的學說。永平中,補南行唐長。(明帝)永平中期,周紆補任南行唐長。上任后,他曉諭官吏百姓說:“朝廷不認為我不賢能,派我管理百姓,而我天生仇恨狡詐的官吏,立志除掉豪強盜賊,希望大家不要以身試法!”接著殺了縣內幾十個特別兇暴的人,官吏百姓大為震動。

            周紆為官廉潔,沒有錢財,他經常做磚坯來維持生計。肅宗聽說以后很同情他,又讓他擔任郎官,又升遷為召陵侯相。廷掾害怕周紆嚴肅公正,想煞煞他的威風,就在清晨弄來一具尸體,將其手腳砍斷,立在相府門前。周紆得知后就去察看,他站在死人身邊,裝著好像跟死人說話的樣子。暗中觀察到死人口中和眼中有稻芒,就秘密向把守城門的人問道:“都有誰運稻草進城?”看門的人說:“只有廷掾。”他又問身邊侍從:“外面有誰對我跟死人說話持很懷疑的態度嗎?”侍從說:“廷掾對您懷疑。”于是周紆將廷掾逮捕拷問,廷掾全部供認“沒殺人,弄來的是路邊的死人”。自此誰也不敢欺騙周紆。

            天子召他擔任洛陽令。周紆剛上任,先打聽望族的名單,官吏列舉民間的豪強來回答。周紆動了怒,厲聲說道:“我本是問像馬氏、竇氏等貴戚人家,難道需要知道這些賣菜的奴仆嗎?”于是手下官吏承望風旨(迎合他的意圖)行事,比著做激烈嚴酷的事。那些顯貴的皇親國戚都小心謹慎,京師一派太平。皇帝知道周紆執法嚴明忌恨奸邪,不巴結貴戚,但是苛刻殘酷過度,多次被有關官員彈劾,于是免去了他的職務。后來又任御史中丞。

            和帝即皇帝位以后,太傅鄧彪上奏周紆任職期間過于嚴酷,不宜主管京師。周紆被免職回鄉。后來竇氏顯貴得勢,竇篤兄弟把持政權,過去只要有一丁點兒私怨的,統統被殺。周紆認為自己不可能保全性命,就閉門不出,等著災禍臨頭。然而竇篤等人因為周紆做事公正,而且(誰都知道周紆與自己)一向有仇怨,因而沒敢加害(他)。

            永元五年,周紆再次被召用為御史中丞。竇氏許多人雖然被殺,而夏陽侯竇瑰還在朝中。周紆痛恨此事,就上疏說:“臣聽說臧文仲侍奉國君,見到對國君合禮的人,侍奉他就像孝子侍奉父母一樣;見到對國君無禮的人,誅殺他就像鷹鹯追逐鳥雀。據查夏陽侯竇瑰,本來輕浮刻薄,心志乖戾不正,對經典毫無學問,但他妄自建造講堂,對外招收儒生,實際聚集奸詐兇暴的人。他輕視皇上聲威,輕慢皇室,又作巡狩封禪書,蠱惑百姓,應當處以死刑。”適逢夏陽侯竇瑰回到封國,周紆調任司隸校尉。六年夏天,發生旱災,天子親自到洛陽監獄察看囚犯情況及記錄的罪狀,見到兩名犯人被拷打后傷口生蟲,將周紆降職為騎都尉。七年,遷任將作大匠。九年,在任上去世。

            (二)古代詩歌閱讀(本大題共2小題,11分)

            閱讀下面一首元曲,完成14~15題。

            14【答案】【改編題】C“更加可憐月的孤獨”錯誤。“憐光滿”:愛惜滿屋的月光。很顯然根據上下文,這應該是個月明的時候,農歷十五左右。(望月:即是遙望月亮,又可理解在滿月之際農歷十五)

            15答:表現手法與好處:

            1.觸景生情(即景生情)。①遼闊無邊的大海上升起一輪皎潔的明月,普照天下,為“懷遠”營造了氣氛;由雄渾壯闊之景,引發思親懷遠之情。遠在天涯海角的親人,此時此刻也和我望同這輪明月吧! ②這樣寫由“壯”景轉入“懷遠”渾然天成,雄渾闊大深邃,表達對友人的深深思念。(3分)

            2.虛實結合。①望月是實寫:波瀾壯闊的大海上,升起了一輪皎潔的明月;懷遠的內容是虛寫。遙想遠在天涯的友人也對這輪明月在懷念自己吧;②借助想象補充現實,虛實互補,深化懷遠的深情,給人留下了思考的空間。(3分)

            (給分點:①指出手法1分;結合內容,正確分析各1分)

            【譯文】

            一輪皎潔的明月,從海上徐徐升起;和我一同仰望的,有遠在天涯的伊。

            有情人天各一方,同怨長夜之難挨;孤身徹夜不成眠,輾轉反側起相思。

            滅燭欣賞明月呵,清光淡淡瀉滿地;起身披衣去閑散,忽覺露珠侵人肌。

            月光雖美難采擷,送它給遠方親人;不如還家睡覺,或可夢見相會佳期。

            張九齡是唐代的一代名相,遭受奸臣排斥,貶謫荊州,中秋之夜懷念遠方,寫了這首詩。詩歌意境雄渾闊大,骨力剛健,但又情感真摯,特別是前兩句早已成為千古名句。

            【賞析】此詩乃望月懷思的名篇,寫景抒情并舉,情景交融。詩人望見明月,立刻想到遠在天邊的親人,此時此刻正與我同望。有懷遠之情的人,難免終夜相思,徹夜不眠。身居室內,滅燭望月,清光滿屋,更覺可愛;披衣出戶,露水沾潤,月華如練,益加陶醉。如此境地,忽然想到月光雖美卻不能采擷以贈遠方親人,倒不如回到室內,尋個美夢,或可期得歡娛的約會。詩的意境幽靜秀麗,情感真摯。層層深入不紊,語言明快鏗鏘,細細品味,如嘗橄欖,余甘無盡。“海上生明月,天涯共此時”為千古佳句,意境雄渾豁達。

            (三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)

            16【答案】【原創題】⑴停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。⑵忳郁邑余佗傺兮,吾獨窮困乎此時也。⑶人比黃花瘦

            三.語言文字運用(20分)

            17【答案】【原創題】

            D【解析】①革故鼎新:革:改變,革除。故:舊的。鼎:樹立。指去除舊的,建立新的。革除舊弊,創立新制。多指改朝換代或重大變革等。②卷土重來:卷土:人馬奔跑時塵土飛卷。比喻失敗之后,重新恢復勢力,指人而非物,且含貶義。

            ③ 突飛猛進:形容進步和發展特別迅速。與前面的“水平”不搭配。“水平”只能是提高或降低,可以換成“文化知識。”

            ④滿腹經綸:一肚子學問、才干和智謀。比喻人有才學,有治理國家的才能。 經綸:整理過的蠶絲,比喻規劃、治理國家的才能本領。

            ⑤一語成讖:就是一句(不好的)話說中了,就是“不幸而言中”(不吉利的事情,詛咒別人似的)。讖:指將要應驗的預言預兆,一般指一些“兇”事,不吉利的預言。

            18【答案】【原創題】C【解析】(A“旨在為了”重復; B順序顛倒: 6歲的我吃著烤鴨;D付諸于:語義重復;解決……困境搭配不妥)

            19【答案】袁隆平高產“海水稻” 試種成功,未來在中國2.8億畝鹽堿地推廣。

            (給分點:①袁隆平高產“海水稻”試種成功(3分);②未來在中國2.8億畝鹽堿地推廣(2分)

            20【答案】【原創題】①“不可分割”; ②去測量它的狀態;③得到的只能是“偽碼”

            21【答案】【原創題】

            ⑴【答案】十八大以來我國在各領域取得的輝煌成就。(給分點:①十八大以來;②輝煌成就每點1分,共2分)

            ⑵【答案】①“一帶一路”; ②“一帶一路”繁榮發展的美好景象。(每點1分,共2分)。

            ⑶ 【答案】 ①同心共圓夢想,②共同構建人類命運共同體。(每點1分,共2分)

            四.寫作(60分)。

            【審題立意】【原創題】

            大家都從圓的意向發端,但表意各有不同,各得奇妙,如能按照一定的聯系,綜合一下會更有意義。母親:取團圓之意,家國情懷。女兒:取人的品格純潔明亮之意。女婿:取發展速度,乘時代列車,與時俱進,快速發展,令世界驚艷。父親:取為人之道。外圓乃處世之道,為人智慧;內方乃自身之德,堅守做人的原則底線。唐安史之亂時李泌“方如行義,圓如用智。動如逞才,靜如遂意。”表達堅守智慧與底線。

            【自由自合】

            1.母親與女兒、女婿組合:保持一顆“純潔明亮之心”,才會有真正的“家國情懷”,把它們落實在行動上,國家民族的才能走上發展的快車道,立于世界民族發展之林。反之亦然。

            2.母親與父親組合:中華文化的核心是愛國,愛國的根基是愛家,而愛家是需要底線的,在小家與大家之間,愛家是“圓”,“圓如用智”;愛國是“方”“方如行義”,堅守做人的智慧與底線。

            3.母親與女兒組合:保持一顆純潔明亮的心就應該具有家國情懷。

            4. 女兒、女婿組合:保持一顆純潔明亮的心就應該心系祖國的發展,只有祖國大家的強大富強,我們的小家才能有幸福和平與安寧。

            5. 女婿與父親組合:中國的快速發展,繁榮強大不以犧牲他國的利益為前提,不以鄰為壑,共同發展,共同繁榮與進步,秉持這個原則和底線,才能真正實現習人類命運共同體。

           

          猜你喜歡:

          1.2016高三語文最新試卷題

          2.2017年高三年級一模語文試卷及答案

          3.2016年高三語文模擬卷題

          4.高三月考卷語文試題

          5.高三語文練習含答案

          學習啦友鏈、商務、投稿、客服:QQ:3061683909 郵箱3061683909@qq.com

          Copyright @ 2006 - 2020 學習啦 All Rights Reserved

          學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

          我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:xuexila888@qq.com,我站將及時刪除。

          學習啦

          回到頂部 澳门快三